Ewa Anna Zwolińska, Efektywność dydaktyczna zajęć korekcyjno-wyrównawczych, UKW, Bydgoszcz 2011, s. 247.
Książka stanowi obszerne i pogłębione studium opracowanych programów oddziaływań korekcyjno-wyrównawczych, jakie prowadzone były u uczniów z pierwszych klas szkoły podstawowej. Zaprezentowany materiał jest cennym źródłem inspiracji i pomysłów, które mogą być wdrażane w życie w ośrodkach psychologiczno-pedagogicznych. Publikacja jest cenną pozycją na rynku wydawniczym, która uzupełnia wiedzę z pedagogiki i psychologii. Można mieć nadzieję, że przyczyni się także do lepszego zrozumienia i docenienia zajęć muzycznych w programach oddziaływań wyrównawczych.
