Teoria uczenia się muzyki Edwina Eliasa Gordona w Polsce
Od kilkunastu lat wzrasta w Polsce zainteresowanie teorią uczenia się muzyki Edwina Eliasa Gordona i wynikającymi z niej koncepcjami rozwoju audiacji wstępnej i właściwej. Świadczą o tym wydawane publikacje, organizowane seminaria i konferencje, zaangażowanie ośrodków w podejmowanie badań naukowych.
Zamieszczony film prezentuje historię wzrastania teorii w Polsce w oparciu o działalna naukowe prof. dr hab. Ewy Zwolińskiej i Jej współpracowników.
