Informujemy, że ukazał się artykuł autorstwa prof. dr hab. Ewy Zwolińskiej napisany we współautorstwie z prof. Pawłem Trzosem z Katedry Badań nad Edukacją Estetyczną nt. Rozpoznawanie modalnych wersji tonalności przez studentów edukacji przedszkolnej i wczesnoszkolnej.
Publikacja w czasopiśmie Edukacja Elementarna w Teorii i Praktyce, 19(3(74), 147-166 z punktacją ministerialną 70 pkt.
Zachęcamy do przeczytania. Artykuł dostępny na stronie czasopisma.
